Деньги, кредит, банки

Результаты обучения
(компетенции ФГОС)

Составляющие результатов обучения

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

Знать:
-закономерности функционирования современной денежно-кредитной и банковской системы;
-основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- необходимость, сущность, функции денег, выпуск денег в хозяйственный оборот, денежный оборот, денежная система;
- необходимость и сущность кредита, его роль и границы, функции, формы, виды и законы кредита, ссудный процент и его экономическая роль, 
- понятие и элементы банковской системы; центральные банки и основы их деятельности; коммерческие банки и их деятельность;
-основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления денежно-кредитной политики государства

Уметь:
-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально – экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции  изменения социально – экономических показателей;
-организовать выполнение конкретного порученного этапа работы.

Владеть:
- получение навыков оценки закономерностей денежного оборота и кредита, анализа процессов создания, тенденций построения и организации современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;
-освоение навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;
-умение анализировать экономическую информацию и использовать полученные знания в процессе принятия управленческих решений, связанных с решением основных экономических проблем;
-овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.

способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

Знать:
-основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления денежно-кредитной политики государства

Уметь:
-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

Владеть:
- получение навыков оценки закономерностей денежного оборота и кредита, анализа процессов создания, тенденций построения и организации современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;
-освоение навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;
-умение анализировать экономическую информацию и использовать полученные знания в процессе принятия управленческих решений, связанных с решением основных экономических проблем;
-овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.

     способностью анализировать          и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т .д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

Знать:
- понятие и элементы банковской системы; центральные банки и основы их деятельности; коммерческие банки и их деятельность;

Уметь:
-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности коммерческих банков, использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

Владеть:
-современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);

Знать:
закономерности функционирования современной денежно-кредитной и банковской системы;
-основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- необходимость, сущность, функции денег, выпуск денег в хозяйственный оборот, денежный оборот, денежная система;
- необходимость и сущность кредита, его роль и границы, функции, формы, виды и законы кредита, ссудный процент и его экономическая роль, 
- понятие и элементы банковской системы; центральные банки и основы их деятельности; коммерческие банки и их деятельность;
-основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления денежно-кредитной политики государства.

Уметь:
-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально – экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции  изменения социально – экономических показателей;

Владеть:
-современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
-методологией экономического исследования.